Творчая сустрэча

25 ліпеня 2026 года выставачная зала музея на вуліцы Маскоўскай ператварылася ў тэатральную сцэну. Тут, у антуражы...

"Гісторыі з густам вішні"

Адной з найбольш запатрабаваных забаўляльных лакацый "Вішнёвага фестывалю" стала музейная інтэрактыўная пляцоўка...

Лялька ў Глыбокім

Першым мерапрыемствам у рамках XIV Міжнароднага свята "Вішнёвы фестываль" стала ўрачыстая прэзентацыя выставы "Лялькі",...

Вішнёвы фестываль 2026

Неад'емнай часткай першага фестывальнага дня стаў гарадскі квэст. Па традыцыі яго арганізавалі і правялі супрацоўнікі...

Падарункі музею

Днямі ў музей прыйшоў незвычайны ліст, унутры якога апынуліся падарункі ад нашага даўняга сябра, музыкі, папулярызатара...

"Трагедыя страт і Веліч Перамогі"

У выставачнай зале музея па вуліцы Маскоўскай працягвае работу новы творчы праект "Трагедыя страт і Веліч Перамогі". На...

"Мой горад самы лепшы на зямлі"

У час святкавання Дня Незалежнасці на Цэнтральнай плошчы Глыбокага прайшла выстава-конкурс "Мой горад самы лепшы на...

А вось гэта "калькулятар" вашых продкаўНавуковымі супрацоўнікамі нашага музея быў падрыхтаваны новы музейна-педагагічны занятак "Падарожжа ў свет школьных прадметаў», які з поспехам дэбютаваў у адной з гарадскіх школ. На гэтым занятку дзеці пазналі многа новага пра пачатковую школу канца XIX - пачатку XX стагоддзя.
І як гэта працуе?Супрацоўнікі музея змаглі максімальна дакладна аднавіць атмасферу школы таго часу, пачынаючы ад дэманстрацыі старадаўніх школьных прадметаў і заканчваючы правядзеннем урока, як гэта было ў царкоўна-прыходскай школе пачатку мінулага стагоддзя. Дзеці з вялікім энтузіязмам слухалі расказ музейнага работніка, а затым і самі ахвотна браліся за выкананне заданняў па розных школьных прадметах. Вось для чаго раней вучылі "чистописание"Нескладаным для вучняў было рашэнне задачак з падручніка па арыфметыцы, бо ў гэтым ім дапамог калькулятар таго часу - лічыльнік. Незвычайным для іх стала вывучэнне царкоўна-славянскай азбукі, пасля чаго дзеці спрабавалі прачытаць тэкст з старадаўняй кнігі і знайсці ў ім састарэлыя літары. Ну а самым эфектным было чыстапісанне, дзе вучні для пісьма выкарыстоўвалі сапраўдныя пер'і і чарніла. І як аказалася, не кожны змог без кляксаў напісаць сваё імя.
Такі інтэрактыўны музейны занятак дазволіў сучасным школьнікам не толькі пачуць расказ пра школу, у якой вучыліся іх дзяды і прадзеды, але і, здзейсніўшы падарожжа ў часе, наведаць такі ўрок.